Эту книгу стоит прочитать, если…

Вы хотели бы понять, как порядок рождения влияет на личность человека, и научиться обращать это во благо для своей семьи, брака и детей.

В двух словах…

Хотите вы того или нет, но порядок рождения человека оказывает большое влияние на течение его жизни. Эта книга помогает читателям понять, почему люди ведут себя по-разному, почему наши дети так непохожи друг на друга, и как лучше понимать свои особенности и особенности/потребности своих детей в свете порядка их появления на свет.

Ключевые мысли…

  • Хотя порядок рождения влияет на большинство людей, далеко не все демонстрируют полный список того, что свойственно их категории. На формирование личности помимо порядка появления в семье большое влияние оказывает наследственность, а также внешняя среда.
  • Будьте осторожны: Родители имеют тенденцию очень уж чрезмерно отождествлять себя с ребенком, родившимся тем же по очереди, что и он сам. Это может привести к тому, что он будет либо слишком строг с ребенком, либо же, наоборот, все спускать ему с рук.
  • Независимо от того, каким по счету родился ваш ребенок, или почему он ведет себя особенным образом, применение дисциплинарных мер необходимо, и это будет лучшим проявлением вашей любви к нему.
  • Родители часто придерживаются одной из двух крайностей: они либо слишком авторитарны, устанавливают слишком много границ и правил; либо они слишком мягкотелые и разрешают детям все, что угодно. Автор предлагает третий вариант, когда родители занимаются воспитанием и образованием детей и дают возможность реальным последствиям производить в детях желаемые изменения. Например, если ребенок забыл дома учебник по математике, родители не пытаются выручить ребенка, а дают возможность реальным последствиям научить его ответственности.
  • Каждый из нас, вольно или невольно, придумывает для себя какой-нибудь девиз, с которым он идет по жизни. Этот девиз отражает больше наше самовосприятие, нежели чем истину в конечной инстанции. Мы (и, соответственно, потом и наши дети) свято верим в этот девиз, верим в его истинность и, отдаем мы себе в этот отчет или нет, но на подсознательном уровне повторяем его ежедневно. Наш девиз является для нас как бы компасом, по которому мы сверяем свое достоинство, свое благополучие, свою значимость. Например, «Я имею ценность только тогда, когда я успешен, или когда я одерживаю победу, или когда я могу развеселить людей, и т.д.» Истина в том, что мы представляем из себя ценность не потому, что мы можем или не можем делать, а потому, что мы созданы по образу Божьему. Это истина, которая справедлива и для нас, и для наших детей. Все остальные определения человеческой ценности, которые мы себе придумываем, и с которыми мы шагаем по жизни, это ложь.

План действий…

  • Никогда не сравнивайте своих детей друг с другом. Предоставьте им свободу быть непохожими на других, принимайте их отличия и проводите достаточно времени наедине с каждым из своих детей.
  • Наши различия могут быть причиной для конфликтов. Проводите регулярные семейные советы, где каждый член семьи может в дружеской обстановке обсудить с остальными, как его поведение влияет на них, и что он может сделать, чтобы поменять его.
  • Все дети лучше реагируют на ободрение, нежели чем на замечания. Показывайте детям, что вам есть до них дело, утешайте их, когда они расстроены, интересуйтесь их проблемами и предлагайте свою помощь.
  • Если вы вынуждены отшлепать ребенка, делайте это спокойно, без гнева, и обязательно после объясните ребенку, за что он получил по попе. Обнимите его, напомните ему, как он должен себя вести, и, если ребенку есть, что сказать, выслушайте его объяснение своего поведения.
  • Читайте своему младшему ребенку с самого раннего возраста (начиная примерно с 6 месячного возраста).

Рекомендации по воспитанию «первенцев» и единственных детей:

o   Дети, которые родились первыми в семье, часто страдают от недостатка понимания разницы между перфекционизмом и отлично выполенной работой. Перфекционизм – это когда вы стремитесь быть и делать все лучше всех. Отлично выполненная работа – это когда вы выкладываетесь на 100 процентов.

o   Родители на собственном примере демонстрируют детям разницу между перфекционизмом и отличной работой. Если вы сами страдаете от перфекционизма, дети обязательно это подхватят. Не относитесь к проблеме перфекционизма легкомысленно. Не нужно бросаться в другую крайность и делать все спустя рукава, но нужно позволить себе и своим детям жить в свободе. Если у вас что-то получится неидеально, это не конец света. Иногда без поражений и неудач нам не научиться этому. Мы должны стать примером того, как жить в свободе, для своих детей.

o   Когда на свет появляется ваш второй ребенок, позвольте старшему заботиться о малыше (кормить его из бутылочки, менять подгузники, и пр.)

o   Не позволяйте старшему ребенку манипулировать вами, чтобы получить что-то от вас. Не поддавайтесь на его истерики и слезы.

Рекомендации по воспитанию средних детей:

o   Если для перворожденных детей главной проблемой является их тенденция к перфекционизму, то для средних детей большей проблемой является проблема скрытности, а также неуверенности в том, что он достоин уважения. Эти дети часто стараются избегать слишком эмоциональных и интимных разговоров, им трудно делится своими чувствами и переживаниями. Поэтому очень важно, чтобы родители намеренно уделяли время общению со средним ребенком, выслушивали его с вниманием и интересом.

o   По той же самой причине, родители должны намеренно спрашивать мнения среднего ребенка по тому или иному вопросу и давать ему иногда принимать решения.

Рекомендации по воспитанию младшего ребенка:

o   Обязательно давайте своему младшему ребенку обязанности по дому.

o   Обязательно следите за тем, чтобы младший ребенок подчинялся правилам и установленному в семье порядку.

o   Не забывайте вывешивать работы своего младшего ребенка, так же как вы делали это для его старших братьев и сестер.

Выдержки из книги…

  • «Если родители чрезмерно авторитарны и строги по отношению к своему первенцу, это грозит тем, что он может просто взбунтоваться против них и вместо того, чтобы быть хорошим учеником, как это свойственно большинству первенцев, просто «забить на школу», только чтобы позлить своих «родителей-идеалистов». Стр. 55
  • «Родители, которые позволяют естественным последствиям делать воспитательную работу, не берут на себя ответственность за поступки своих детей; они оставляют эту ответственность на детях, чтобы те могли учиться на своем опыте и ошибках…. Дети всегда должны нести ответственность за свои поступки». Стр. 260
  • «Родители, которые позволяют естественным последствиям делать воспитательную работу, не наказывают своих детей; они, скорее, дисциплинируют и воспитывают их». Стр. 260
  • «Дисциплинарные меры должны всегда соответствовать проступку. Если ребенок, например, спустил все свои карманные деньги, которые были даны ему на неделю, и потом начал клянчить у вас на что-то еще, вы можете просто сказать ему: «Извини, но я дала тебе деньги на эту неделю. Если ты их все потратил, тебе придется подождать до следующей субботы». Стр. 266
  • «Научитесь просто обнимать ребенка, когда у него какие-то проблемы. Скажите ему: «Все будет хорошо. Что у тебя произошло? Тебе нужна моя помощь?» Стр. 283
  • «Отношение родителей к детям настолько же важно, как и их порядок рождения, как и их разница в возрасте, как и их пол, как и их физические и умственные особенности. Главное, чтобы атмосфера в семье была доброй, теплой, наполненной любви». Стр. 338

Статистика и интересные факты…

  • Девочки-первенцы, которые выросли под влиянием сверхкритичного отца, часто чрезмерно строги к себе и нередко связывают себя узами с нездоровыми людьми.
  • Дети, которые родились первыми, в большинстве своем склонны быть более организованными, серьезными, целеустремленными, амбициозными и склонными к самокопанию перфекционстами. Они имеют тенденцию угождать людям и относятся с уважением к старшим.
  • Ребенок, который был единственным в семье, часто эгоцентричен, поскольку ему не было необходимости учиться делиться всем со своими братьями/сестрами.
  • Дети, которые родились вторыми по счету, часто являют собой прямую противоположность старшим братьям/сестрам.
  • Средние дети чаще остальных детей в семье предпочитают проводить свое время в компании сверстников. Им больше, чем остальным свойственно стадное чувство.
  • Младшие дети в большинстве своем очень нежные, обаятельные, настойчивые, капризные, нетерпеливые, хитрые и избалованные.

Как эта информация изменила мою жизнь…

Я родилась первой в семье, и знакомство с этой книгой помогло мне лучше понять себя и свою склонность к перфекционизму. Поэтому теперь я больше уделяю времени тому, чтобы учить всех моих детей, и в особенности моего старшего сына, что выкладываться на 100 процентов гораздо лучше, чем просто добиваться совершенства. Когда, например, мой сын хочет помочь мне по дому, я не требую от него идеального выполнения задания, а вместо этого просто благодарю его за помощь.

Кроме того, эта книга помогла мне лучше понимать своего мужа, который был средним ребенком и который часто все делает совсем по-другому, чем я. Я стала больше ценить наши различия и быть благодарной за них.

Я также поняла, насколько важно уделять внимание младшему ребенку. Намного проще просто расслабиться и позволить младшим плыть по течению. Однако, такое отношение может привести к вседозволенности, что в свою очередь может привести к большим проблемам для всей семьи.

Информация о книге:
Название книги | Порядок рождения

Автор | ГКевин Лиман
Год издания | 2007 (1998)
Издательство | Библия для всех (Revell, a division of Baker Publishing Group)
Количество страниц | 390 (351)
Веб-сайт автора | www.drleman.com
Веб-сайт | www.kniga.org.ua/author/kevin-leman

Данные материалы предназначены для личного пользования; если вам необходимо сделать копии или распечатки, убедительная просьба указывать ссылку на источник.

Дополнительную информацию о том, на какие языки переведена данная книга, можно найти здесь.